LAS WIKIS
DEFINICIÓN
Un wiki, o una wiki, es un sitio web cuyas páginas web pueden ser editadas por múltiples lectores a través del navegador web. Los usuarios pueden crear, modificar o borrar un mismo texto que comparten. Los textos o "páginas wiki" tienen títulos únicos.. La principal utilidad de un wiki es que permite crear y mejorar las páginas de forma instantánea, dando una gran libertad al usuario, y por medio de una interfaz muy simple. Esto hace que más gente participe en su edición, a diferencia de los sistemas tradicionales, donde resulta más difícil que los usuarios del sitio contribuyan a mejorarlo.
En el año 2001 apareció la Wikipedia, la wiki más grande creada hasta el momento. Su primera versión fue inglesa y posteriormente han ido apareciendo más versiones que la complementaban. Actualmente, tanto su contenido como el número de participantes han ido creciendo de forma progresiva.
Una característica que define la tecnología wiki es la facilidad con que las páginas pueden ser creadas y actualizadas. En general no hace falta revisión para que los cambios sean aceptados. La mayoría de wikis están abiertos al público sin la necesidad de registrar una cuenta de usuario. Otros wikis más privados requieren autenticación de usuario.
VENTAJAS DE LAS WIKIS
La principal ventaja es que la información puede ser actualizada, editada según el usuario quiera, por lo que es más participativo de cara a los usuarios que en parte son responsables de los contenidos. Su utilización es sencilla y no requiere de grandes aplicaciones ni conocimientos informáticos.
INCONVENIENTES DE LAS WIKIS.
Ausencia de rigor científico o documental con el que pueden llegar a crear contenidos sus usuarios, es decir, que la información que se exponga en las wikis no ha sido catalogada ni tiene por qué haberse documentado con anterioridad, por lo que la noticia no es del todo fiable.
El vandalismo consiste en hacer ediciones (generalmente hechas por desconocidos) que borran contenido importante, introducen errores, agregan contenido inapropiado u ofensivo (por ejemplo, insultos), o, simplemente, incumplen flagrantemente las normas del wiki. También son frecuentes los intentos de spam, por ejemplo:
- La introducción de enlaces en un wiki con el fin de subir en los buscadores de Internet
- Los intentos de publicitarse o hacer proselitismo (de su ideología, religión u otros) a través del wiki.
- Ingresar material que viola derechos de autor
Posibles soluciones ante el vandalismo:
- Revertir rápidamente sus cambios, para que así se desanimen.
- Bloquearlos temporalmente por su nombre de usuario o dirección IP, de tal forma que no puedan seguir editando. Esta solución se ve dificultada por las IPs dinámicas y el uso de proxies abiertos, que, al ser bloqueados, pueden resultarlo también personas inocentes.
- Si se produce siempre en una misma página, la protección de esa página.
- No permitir editar páginas sin estar registrado.
- En casos extremos (generalmente, ataques por medio de herramientas automáticas), bloquear la base de datos del wiki, no permitiendo así ningún tipo de edición.
DIFERENCIA ENTRE WIKIS Y BLOGS
Su diferencia se basa en el grado de participación. En los blogs dejan comentar, pero pocos modificar la información o texto original del mismo. Por el contrario, en los wikis, son sitios abiertos para todo el mundo y por lo tanto a la modificación de los contenidos, además en los wikis lo que predomina es lo textual por encima de las imágenes aunque en algunos casos pueden tenerlas para completar la información y los enlaces hipertextuales están presentes en todo momento.
SUGERENCIAS DIDÁCTICAS
· Apuntes en grupo. De esta forma, los alumnos podrán comparar lo que cada uno ha ido copiando y comparar ideas.
· Tormenta de ideas: podemos utilizar un Wiki para crear una versión en línea de este proceso. Se puede plantear con toda la clase o en pequeños grupos, pidiéndoles siempre que envíen sus ideas sobre un tema.
· Contribución a otros Wikis: podemos considerar el mandar a nuestra clase que contribuya en la wikipedia sobre un tema de clase. Es bastante probable que se sienten motivados sabiendo que su artículo aparecerá publicado en un espacio público. Este tipo de trabajo tiene numerosos beneficios. En primer lugar, ofrece a los alumnos una motivación adicional para que lo hagan lo mejor que puedan porque saben que su trabajo será visto y criticado por un público diferente de su profesor. En segundo lugar, puede funcionar como una actividad de resumen del material de todo un trimestre. Por último, los alumnos sabrán que su trabajo lo va a utilizar otra gente y que no va a ser sólo evaluado y archivado.
· Creación colaborativa de una revista.
· Creación colaborativa de un cuento en el que unos deben comenzarlo y otros terminarlo.
· Creación colaborativa de un trabajo de investigación. Ayudados de un foro donde debatir el contenido del proyecto, cada grupo puede ir dando forma a su trabajo a través de un wiki.
